來自惠靈頓的新西蘭維多利亞大學的學生正在使用3D打印來重建和研究希臘文物。由藝術(shù)史，經(jīng)典宗教研究學院高級講師黛安娜·伯頓博士領(lǐng)銜，目標是給予學生一個與文物互動接觸的學習體驗。當然，無法真正觸及住在大學經(jīng)典博物館的脆弱文物，伯頓博士和她的學生也轉(zhuǎn)而使用3D打印技術(shù)。

　　將希臘藝術(shù)帶入3D打印課堂

　　為了把歷史放在學生手中，數(shù)字掃描文物，然后由Shapeways3D打印出來。第一個掃描的項目是“kylix”，這是古希臘人用來參加飲酒游戲的船只。

　　通過給學生準確的代表人造物，他們能夠更好地了解物品的歷史背景。該課程能夠重新創(chuàng)建一個希臘飲酒場景。

　　“為了使學生真正掌握對象的使用方式，通過其設(shè)計和裝飾，他們需要能夠使用它并以古老的方式接觸它。伯頓博士說：“3D打印對象是促進這一點的實現(xiàn)。

　　學生還負責設(shè)計自己的古老儲存罐(稱為amphorae)。他們首先使用預(yù)先提供的模板裝飾了黑色插圖，然后進行了掃描和映射。每個學生將他們自己的個人故事整合到打印物上，從經(jīng)濟困難到2009年薩摩亞地震和海嘯。然后，前五名作品由Shapeways在紐約3D打印。

　　到目前為止，伯頓博士和她的學生掃描了近30件古代文物。最終，他們希望開發(fā)經(jīng)典博物館的在線3D實驗室。這將使世界各地的人們能夠查看和與大學收藏的互動。而惠靈頓維多利亞大學將保持世界對古代人類歷史的進一步了解。